Ámbito nacional

Este trabajo analiza la evolución de la formación profesional en España a lo largo del siglo XX y la introducción de la formación profesional dual en el año 2012 a través del RD 1529/2012, norma que modifica la alternancia de la formación entre centro educativo y empresa.

La actual configuración del contrato para la formación y el aprendizaje tiene como objetivo básico la cualificación profesional de los trabajadores, fijándose para ello una determinada metodología, que no es otra que la del aprendizaje en alternancia, es decir, aquella que combina la actividad laboral retribuida en una empresa con la actividad formativa recibida en el marco del sistema de formación profesional para el empleo o del sistema educativo.

Identificar, medir y valorar los efectos o cambios que se esperaba que se produjeran en las y los participantes tras el desarrollo del Proyecto de becas, analizando si este había alcanzado sus propósitos.

Crear un equipo de asesores técnicos dedicado específicamente a ayudar a las empresas con menos de 500 trabajadores a sumarse al modelo dual en un marco de calidad.

Crear un espacio online donde los tutores de empresa puedan proponer, debatir y compartir soluciones a los problemas que habitualmente se generan en el desarrollo diario de su actividad tutorial.