Un proyecto Dualiza del CIFP Son Llebre en Mallorca acerca la danza a personas con discapacidad visual

El CIFP Son Llebre ha presentado el proyecto Senda: Sentir en Danza, una iniciativa reconocida como una de las más innovadoras del país en la Convocatoria de Ayudas Dualiza.
El proyecto ejemplifica el potencial de la Formación Profesional para generar soluciones con impacto social real, integrando tecnología, cultura e inclusión.

Un proyecto colaborativo con enfoque innovador

Alianzas estratégicas

El desarrollo del proyecto ha sido posible gracias a la colaboración entre distintos agentes educativos y culturales:

• CIFP Son Llebre (centro impulsor)
• Easo Politeknikoa
• Apropa Cultura

Objetivos del proyecto

La iniciativa se orienta a impulsar la innovación desde la FP mediante:

• El fomento de la innovación educativa y tecnológica
• El diseño de herramientas para mejorar la accesibilidad cultural
• La inclusión de personas con discapacidad visual en las artes escénicas

Tecnología háptica aplicada a la danza

Desarrollo de dispositivos accesibles

El proyecto ha permitido crear una solución tecnológica específica:

• Guantes con tecnología háptica que funcionan mediante vibraciones

Funcionalidades principales

Estos dispositivos facilitan la participación escénica al permitir:

• Orientarse en el escenario
• Identificar límites espaciales
• Reconocer la posición de otros intérpretes

Impacto en la experiencia de las personas usuarias

Resultados observados

Las personas con discapacidad visual participantes han destacado:

• Mejora en la comprensión del espacio escénico
• Incremento de la sensación de seguridad
• Mayor capacidad para participar de forma activa en la experiencia artística

Formación Profesional y aprendizaje aplicado

Participación de alumnado y profesorado

El proyecto ha implicado a distintas familias profesionales:

• Servicios Socioculturales y a la Comunidad
• Electricidad y Electrónica

Trabajo interdisciplinar

El desarrollo se ha realizado en colaboración con:

• Profesionales del ámbito cultural
• Una compañía de danza
• Personas usuarias con discapacidad visual

Metodologías activas y aprendizaje en contexto real

Enfoque pedagógico

La iniciativa ha incorporado metodologías innovadoras basadas en:

• Aprendizaje colaborativo
• Experimentación en entornos reales

Resultados formativos

Este enfoque ha permitido:

• Fomentar la cooperación entre perfiles técnicos y sociales
• Dar respuesta a un reto concreto de accesibilidad cultural

Demostración práctica y validación del proyecto

Presentación de resultados

La presentación del proyecto ha incluido:

• Una demostración en vivo de los dispositivos
• La participación directa de personas con discapacidad visual

Validación en escenario real

Durante la muestra se evidenció:

• La aplicabilidad de la solución en una pieza de danza
• El resultado del trabajo conjunto entre todos los agentes implicados

Un ejemplo de innovación con impacto social

Senda: Sentir en Danza se enmarca en la Convocatoria de Ayudas Dualiza, consolidándose como un caso de éxito en la FP.

El proyecto demuestra cómo la integración de tecnología, cultura e inclusión puede generar soluciones innovadoras con impacto tangible en la sociedad.