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Información esencial y papel de Dualiza
FP en la Comunidad de Madrid
Oportunidades de empleo para FP en la Comunidad de Madrid
Entre 2026 y 2035, la Comunidad de Madrid acumulará 457.534,16 oportunidades de empleo vinculadas a titulaciones de Formación Profesional, lo que pone de manifiesto la elevada demanda de perfiles técnicos en su economía.
Top 5 sectores con más oportunidades de empleo FP (2026–2035)
- Industria manufacturera – 116.184,92 oportunidades
- Comercio y reparación de vehículos – 92.473,65 oportunidades
- Actividades sanitarias y servicios sociales – 81.227,54 oportunidades
- Servicios auxiliares – 58.436,11 oportunidades
- Educación – 47.982,36 oportunidades
Oportunidades de empleo en el resto de familias
Número de estudiantes de FP por grado
Entre 2019‑2020 y 2023‑2024, la FP en la Comunidad de Madrid crece en +61.792 estudiantes (+58,4%), siendo una de las comunidades con mayor incremento absoluto y relativo, especialmente impulsado por el fuerte crecimiento del Grado Superior.
| Grado | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
|---|---|---|---|---|---|
| FP Básica | 11.700 (11,0%) | 11.645 (9,0%) | 12.065 (8,7%) | 12.358 (7,9%) | 12.571 (7,5%) |
| Grado Medio | 38.846 (36,7%) | 46.631 (36,0%) | 50.220 (36,1%) | 55.693 (35,6%) | 58.720 (35,0%) |
| Grado Superior | 55.347 (52,3%) | 71.091 (55,0%) | 76.851 (55,2%) | 88.324 (56,5%) | 96.394 (57,5%) |
| Total FP | 105.893 | 129.367 | 139.136 | 156.375 | 167.685 |
Familias profesionales más matriculadas
- Sanidad
- 18,4%
- Administración y gestión
- 15,6%
- Informática y comunicaciones
- 12,2%
- Servicios socioculturales y a la comunidad
- 10,8%
- Comercio y marketing
- 9,5%
Proyectos Dualiza en la Comunidad de Madrid
Dualiza impulsa proyectos de colaboración entre centros de FP y empresas madrileñas orientados a mejorar la formación práctica del alumnado y su conexión con el tejido productivo. Estas iniciativas tienen especial presencia en sectores tecnológicos, sanitarios y de servicios avanzados.
- Ayudas Dualiza
- Dualiza Orienta
X edición 2027: 5 proyectos
IES El Escorial: Jardín de lluvia: infraestructura verde urbana para la biorretención y gestión sostenible del agua
Diseñar y construir un Jardín de Lluvia como Solución Urbana de Drenaje Sostenible
IES Francisco Tomás y Valiente: AdminAccesible: IA para la adaptación de documentación administrativa accesible
Entrenar un sistema de inteligencia artificial local para adaptar documentos administrativos a formatos accesibles y en lectura fácil
IES Renacimiento: BiolongFP: implementación de una unidad de análisis preclínico para la evaluación de biomarcadores en estudios de longevidad
Investigación sobre terapias antienvejecimiento guiada por una empresa especializada en el sector
IES Virgen de la Paloma: Puesto coevaluación inalámbrica de piezas de taller mediante app
Digitalizar el control de calidad en el taller mediante metrología inalámbrica y que recoge datos y verifica sus medidas integrando la evaluación del alumnado
IFP Antonio Palacios: DivPass: IA y gemelos digitales para la construcción sostenible y nZEB
Desarrollar un sistema basado en agentes IA+BIM+App para automatizar la validación de normativa y modelos de eficiencia energética
IX edición 2026: 3 proyectos
Colegio ANDEL: E‑MOVECARE 2.0
Participación en el prototipo de vehículo asistencial eléctrico con sensores biomédicos y app.
IES Puerta Bonita: RespetARTE
Producción de documentales sobre la realidad del pueblo gitano.
Instituto Nebrija de Formación Profesional: Salud Conecta
App multiplataforma para uso correcto de medicamentos y hábitos saludables.
VIII edición 2025: 5 proyectos
CIFP Escuela de la Vid: Renovación y manejo sostenible del viñedo urbano de la Casa de Campo, bien de interés cultural
IES Carlos Mª Rodríguez de Valcárcel: Realización de audio y vídeo de un concierto como experiencia inmersiva
IES Clara del Rey: Calles inteligentes para una movilidad accesible, segura y sostenible
Participa como centro colaborador en el proyecto
IES El Escorial: Restauración del paisaje a través de la implantación de estanques biosostenibles
IES Francisco Tomás y Valiente: Calles inteligentes para una movilidad accesible, segura y sostenible
Participa como centro colaborador en el proyecto
VII edición 2024: 4 proyectos
I.E.S. Al-Satt: Los juegos del TES
IES El Escorial: Mejora de destrezas del manejo del fuego como herramienta de gestión forestal en formación profesional
IES Francisco Tomás Valiente: Proto Smart Island FP
Instituto Nebrija de Formación Profesional: Met@emoción
VI edición 2023: 4 proyectos
IES Alarnes: Construyendo profesionales de FP: Passive House en lo rural
Participa en un proyecto en red liderado por el IES Andrés Laguna (Segovia).
IES Clara del Rey: Simulador de montaje de equipos (Proyecto Curri)
Se pretende en 3 años desarrollar un Simulador de montaje de equipos en Realidad Virtual para ser usado en módulos de Ciclos Formativos relacionados con el montaje de equipos (hardware).
IES León Felipe: Desarrollo de sistemas de fijación por vacío para máquinas de CNC
Posibilitar el aprendizaje la programación y fabricación de sistemas para fijar las piezas a mecanizar en un CNC, desarrollando y testando nuevas alternativas a los sistemas actuales.
IES Puerta Bonita: Simulador de montaje de equipos (Proyecto Curri)
Participa en un proyecto en red liderado por el IES Clara del Rey (Madrid).
V edición 2022: 7 proyectos
EFA de Valdemilanos: La realidad diaria de la inclusión en las personas con discapacidad, estudiando en la empresa y aprendiendo en el centro educativo
Los lunes los alumnos disfrutarán en la empresa aprendiendo de los técnicos y los usuarios. De la misma manera, todos los jueves un usuario discapacitado compartirá una jornada en el centro educativo.
IES Islas Filipinas: FP Edificación y Obra Civil 4.0. vs Construcción 4.0
Levantamiento de un edificio público de un municipio de la España vaciada con escáner láser, modelado 3D y propuestas de rehabilitación constructiva y energética. Madrid-Segovia-Zaragoza, EOC.
IES Príncipe Felipe: De la FP Dual a una red global: juego y realidad inmersiva
Investigar como metodología de innovación y cooperación Escuela-Empresa. El juego de los niños/as puesto en el centro de una propuesta sostenible que se analiza y difunde desde la realidad inmersiva.
IES Vallegas Magerit: FP Naranja
Participa en un proyecto en red liderado el IES Consaburum (Toledo).
Instituto Nebrija: 3DOM
Desarrollo, por alumnos de FP, de una aplicación de realidad virtual para formación en trabajos de mantenimiento en una planta fotovoltaica para técnicos en activo y alumnado de FP.
Salesianos Atocha: Cunas que salvan vidas
Participa en un proyecto en red liderado por Salesianos Pamplona.
Salesianos Loyola: Cunas que salvan vidas
Participa en un proyecto en red liderado por Salesianos Pamplona.
IV edición 2021: 1 proyecto
Colegio Santa Mª de los Apóstoles: Fomento del talento y la empleabilidad en la F.P.
Se implantará un portal web que a través de una tecnología basada en inteligencia artificial permite detectar el talento y las capacidades de sus usuarios y mejorar su posicionamiento y empleabilidad.
III edición 2020: 3 proyectos
CIFP José Luis Garci: Fijar y pasar
Participación activa de las empresas en los centros actuando como impulsores de la formación enriqueciendo la metodología didáctica y los procesos de trabajo que dará como resultado un producto real.
IES Antonio Machado: Ames Rooms
Desarrollo de nuevas metodologías colaborativas de aprendizaje en especialidades de FP relacionadas con la industria, la ingeniería y la edificación, en torno a un proyecto motivador.
IES Francisco Tomás y Valiente: Proyecto Solar- Aula de Energía
Dado que buena parte de la instalación ya se ha realizado, buscamos complementarla con un aerogenerador y un termosifón. Con ello queremos mostrar otro tipo de generación de energía alternativa.
II edición 2019: 3 proyectos
IES León Felipe: Torrejón de Ardoz Aplicación FCT Madera
IES Prado Santo Domingo (Alcorcón): ¿Nos puede mover el sol?
Autoconsumo fotovoltaico aplicado a la recarga del hecículo eléctrico.
Leonardo da Vinci, Madrid: Rebeca
Reciclaje Ecológico de Basura Electrónica en el cloud del aula.
I edición 2018: 3 proyectos
CIFP José Luís Garci: La especialización e innovación en TICs aplicadas al ámbito de la producción de espectáculos y eventos en colaboración con el Grupo FLUGE Audiovisuales
IES Leonardo Da Vinci: Computación en la nube: de la empresa al aula
El objetivo es desarrollar en el ciclo contenidos innovadores sobre virtualización, cloud computing y big data.
IES Moratalaz: Innovación formativa aplicada a la biología molecular: colaboración IES Moratalaz-Genyca
El objetivo es formar alumnos del módulo de Biología Molecular, aportando sus conocimientos para la implementación de nuevas prácticas de laboratorio.
VII Convocatoria (2026): 2 proyectos
IES Villaverde: Yo quiero estudiar STEAM
IES Virgen de la Paloma: Conecta FP, descubriendo vocaciones
VI Convocatoria (2025): 1 proyecto
IES Salvador Allende: Tu vocación en Farmacia y Parafarmacia: Un mundo de oportunidades
V Convocatoria (2024): 1 proyecto
Instituto de Enseñanza Secundaria Príncipe Felipe: FPCast: la FP al Día
IV Convocatoria (2023): 1 proyecto
IES Islas Filipinas: FP Edificación y obra civil future lab
III Convocatoria (2022): 2 proyectos
CIFP Escuela de la Vid: Orienta ‘ON’
IES Francisco Tomás y Valiente: Proyecto Solar – Aula de Energía
II Convocatoria (2021): 2 proyectos
IES Pedro de Tolosa: Preparados, listos, ya: Formación Profesional
IES Villaverde: La Formación Profesional cambiará tu futuro
I Convocatoria (2020): 3 proyectos
IES Islas Filipinas: Diseña, construye formación profesional
IES Pedro de Tolosa: ¿Quieres trabajar? Formación profesional
IES Puerta Bonita: Explora la industria gráfica
Proyecto Dualiza en FP Madrid
Visualiza un proyecto de la Convocatoria Dualiza con participación de un centro de FP en Madrid.
Resumen normativa autonómica
Que aporta el documento:
- Recoge el desarrollo autonómico de la LO 3/2022 y el RD 659/2023.
- Regula el modelo de FP en régimen general e intensivo.
- Establece la distribución de la formación en empresa:
- En torno al 20% en FP Básica
- Entre 25% y 35% en Grado Medio y Superior
- Hasta 50% en régimen intensivo
- Define figuras clave del sistema dual y coordinación con empresas.
Contacto oficial de Dualiza para la Comunidad de Madrid
Eva Aguado
Coordinadora para Andalucía, Canarias,
Castilla la Mancha, Extremadura, y Madrid.
