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Información esencial y papel de Dualiza
FP en Extremadura
Oportunidades de empleo para FP en Extremadura
Entre 2026 y 2035, Extremadura acumulará 57.514,87 oportunidades de empleo vinculadas a titulaciones de Formación Profesional, en línea con la evolución de su tejido productivo y la demanda de perfiles técnicos.
Top 5 sectores con más oportunidades de empleo FP (2026–2035)
- Industria manufacturera – 16.742,83 oportunidades
- Comercio y reparación de vehículos – 10.213,44 oportunidades
- Actividades sanitarias y servicios sociales – 9.164,72 oportunidades
- Educación – 6.372,95 oportunidades
- Servicios auxiliares – 5.561,28 oportunidades
Oportunidades de empleo en el resto de familias
Número de estudiantes de FP por grado
Entre 2019‑2020 y 2023‑2024, la FP en Extremadura crece en +2.960 estudiantes (+15,7%), con aumentos tanto en Grado Medio como en Grado Superior.
| Grado | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
|---|---|---|---|---|---|
| FP Básica | 2.205 (11,7%) | 2.078 (10,2%) | 2.100 (10,7%) | 2.175 (10,7%) | 2.261 (10,4%) |
| Grado Medio | 7.969 (42,2%) | 8.654 (42,4%) | 8.303 (42,1%) | 8.647 (42,5%) | 9.311 (42,6%) |
| Grado Superior | 8.721 (46,2%) | 9.682 (47,4%) | 9.305 (47,2%) | 9.549 (46,9%) | 10.283 (47,1%) |
| Total FP | 18.895 | 20.414 | 19.708 | 20.371 | 21.855 |
Familias profesionales más matriculadas
- Sanidad
- 17,2%
- Administración y gestión
- 14,1%
- Servicios socioculturales y a la comunidad
- 13,3%
- Electricidad y electrónica
- 8,7%
- Informática y comunicaciones
- 7,9%
Proyectos Dualiza en Extremadura
Dualiza impulsa proyectos de colaboración entre centros de FP y empresas de Extremadura orientados a mejorar la formación práctica del alumnado y su conexión con el mercado laboral. Estas iniciativas tienen especial presencia en sectores industriales, sanitarios y de servicios.
- Ayudas Dualiza
- Dualiza Orienta
IX edición 2026: 3 proyectos
Badajoz
IES Nuestra Señora de Bótoa: Invernadero solar móvil
Vidrio fotovoltaico, sostenibilidad y domótica para FP agraria/construcción.
Cáceres
IES Javier García Téllez: Melatonina y Alzheimer
Formación en técnicas analíticas (espectrofotometría, ELISA, Western blot).
IES Pérez Comendador: Reducción de impacto ambiental en edificios
SATE para eficiencia energética con participación del alumnado.
VIII edición 2025: 1 proyecto
Cáceres
IES Javier García Téllez: Ciberseguridad aplicada a la protección de procesos de interoperabilidad y digitalización de tecnologías de operación
Participa como centro colaborador en el proyecto
VII edición 2024: 1 proyecto
Badajoz
IES San José: Residuos solidarios. Comunidad y sostenibilidad
VI edición 2023: 2 proyectos
Badajoz
IES Suárez de Figueroa: Gestor Inteligente de Comunidades Energéticas Fotovoltaicas mediante Blockchain y Predictores basados en Machine Learning
Crearemos una comunidad energética en cada uno de los centros, de forma cooperativa entre ambos, aportándonos transferencia de conocimientos mutua.
Cáceres
IES Javier García Téllez: Gestor Inteligente de Comunidades Energéticas Fotovoltaicas mediante Blockchain y Predictores basados en Machine Learning
Participa en un proyecto en red liderado por el IES Suárez de Figueroa (Badajoz).
V edición 2022: 1 proyecto
Cáceres
IES Javier García Téllez: 3DOM
Participa en un proyecto en red liderado por Institutos Nebrija (Madrid).
IV edición 2021: 1 proyecto
Badajoz
IES San José: Técnicas de virtualización y uso de drones en seguridad, calidad y medioambiente
El proyecto se basa en el uso de herramientas de virtualización y drones en las áreas de seguridad, calidad y medioambiente, con el alumnado del Ciclo Formativo de Prevención de Riesgos Profesionales.
III edición 2020: 2 proyectos
Badajoz
IES San Roque: Innovación educativa – Colaboración IES San Roque – HEAT COOL EVENT – Construcción de entrenador para Aerotermia
Formación mediante la construcción de entrenador de aerotermia para producción de ACS, calefacción y climatización, analizando parámetros de trabajo, eficiencia energética, uso de energías renovables.
Cáceres
IES Al-Qázeres: Social-lab: metodologías para la transformación social
Creación de un Laboratorio de innovación social entre alumnado, profesorado y empresas en tres fases: formación en metodologías innovadoras, diseño conjunto e intervención del alumnado en las empresas.
II edición 2019: 1 proyecto
Badajoz
IES San José: Hacia la excelencia empresarial en los centros de Formación Profesional
I edición 2018: 2 proyectos
Badajoz
IES Cristo del Rosario: Proyecto de consolidación de FP Dual y ampliación del curso de especialización en industria 4.0 con la empresa Deutz Spain
Desarrollar iniciativas de autoaprendizaje entre el alumnado.
Cáceres
IES Zurbarán de Navalmoral de la Mata: Proyecto de formación profesional dual
El objetivo es aportar una formación específica en tecnologías de centrales nucleares como elemento diferenciador a la formación y a la competencia del título.
VII Convocatoria (2026): 2 proyectos
Badajoz
IES Cristo del Rosario: ¡Acho quédate en el Cristo!
IES María Josefa Baraínca: Encuentro Influencers Grado Básico
VI Convocatoria (2025): 2 proyectos
Badajoz
IES Albarregas: Jornada de FP Dual de Mérida y su comarca
IES Sierra la Calera: Impulsando la FP: Soluciones Innovadoras para Centros Educativos
III Convocatoria (2022): 1 proyecto
Badajoz
Escuela Virgen de Guadalupe: HACKATHON – Mujer STEAM
I Convocatoria (2020): 2 proyectos
Badajoz
IES Extremadura: Jornadas de difusión de la FP
Cáceres
IES Perez Comendador: Oriéntame +
Resumen normativa autonómica
Qué aporta el documento:
- Recoge el desarrollo autonómico de la LO 3/2022 y del RD 659/2023.
- Regula el modelo de FP en régimen general e intensivo.
- Define la distribución de la formación en empresa:
- En torno al 20% en FP Básica
- Entre 25% y 35% en Grado Medio y Superior
- Hasta 50% en régimen intensivo
- Define figuras clave del sistema dual y la coordinación con empresas.
Contacto oficial de Dualiza para Extremadura
Eva Aguado
Coordinadora para Andalucía, Canarias,
Castilla la Mancha, Extremadura, y Madrid.
