Saltar navegación. Ir directamente al contenido principal
Está usted en:
Comienza el contenido principal
Artículos
Configuración de la FPIA.1 Evolución histórica
El gasto público en Formación Profesional industrial en España (1857-1935)
El desarrollo de la formación profesional industrial de nivel elemental y medio, orientada a la instrucción de obreros cualificados y cuadros medios, ha sido considerado un elemento fundamental en el éxito de los procesos de industrialización, particularmente cuando éstos se adentraron en la segunda revolución tecnológica.
Año:2008
Autor/es
- Lozano López de Medrano, Celia
Filiación:
Universidad de Barcelona
Comunidad Autónoma / Región:Cataluña
Revista:Investigaciones de Historia Económica , Vol/nº: 4 (11) , Páginas: 39-73
Palabras clave: Formación profesional industrial,Gasto educativo,Gasto público,España
Resumen
El desarrollo de la formación profesional industrial de nivel elemental y medio, orientada a la instrucción de obreros cualificados y cuadros medios, ha sido considerado un elemento fundamental en el éxito de los procesos de industrialización, particularmente cuando éstos se adentraron en la segunda revolución tecnológica. Entre 1857 y 1935, España aumentó la oferta y la demanda educativa de formación profesional industrial, siendo decisiva la intervención de la Administración. Ello debe contemplarse dentro del proceso general de institucionalización del sistema educativo. El objetivo de este trabajo es medir el esfuerzo presupuestario de las administraciones públicas en el desarrollo de este tipo de enseñanzas. Así, la perspectiva del gasto debe permitirnos una primera valoración sobre si el desarrollo de la oferta educativa fue o no suficiente para contribuir al desarrollo industrial del país.
Observaciones
Este trabajo es el resultado de un proyecto de investigación financiado por el Banco de España en el curso 2004-2005.
Otros documentos relacionados
Artículos
From coal to knowledge: A history of the VET policies in the European Union. (Del carbón al conocimiento: Una historia de las políticas de FP en la Unión Europea).
The Treaty of Paris (ECSC, 1951) funded in 1951 the European Coal and Steel Community. This first step was followed by the Treaty of Rome, that created in 1957 the European Economic Community.
Artículos
A social justice alternative for framing post-compulsory education: A human development perspective of VET in times of economic dominance
The article provides an alternative theoretical framework for evaluating contemporary issues facing education, specifically vocational education and training (VET) in Europe.
Artículos
La Formación Profesional en la Unión Europea. Nuevas claves para su interpretación
Este artículo analiza el sistema de Formación Profesional (FP) de tres países concretos, representantes de cada uno de los denominados modelos clásicos, junto a una breve incursión en el modelo español.
Artículos
La Iglesia como agente promotor de la enseñanza profesional en el País Vasco y Navarra durante el franquismo.
El desarrollo de la Formación Profesional (FP) en España ha sido un objeto de estudio de escaso interés entre los historiadores de la educación, que han centrado su atención en el análisis de escuelas concretas o de casos locales.
Artículos
Consideraciones a una ley paradigmática en la historia de la Formación Profesional española: La Ley de Formación Profesional Industrial (FPI) de 1955
El presente artículo revisa una ley adelantada a su tiempo y sumamente ambiciosa en el momento en el que se creó: la Ley de Formación Profesional Industrial de 1955, que institucionaliza la figura del Aprendiz Industrial y del Maestro Industrial, al tiempo que se forja con el concierto de interlocutores sociales, de entre los que destaca la empresa.
En colaboración con:
Fin del contenido principal