Noticias

Más de 40 equipos de centros de Formación Profesional de Catalunya y cerca de una sesentena de toda España y Europa, formados sólo por estudiantes, plantearán, en una jornada, soluciones reales a desafíos lanzados por grandes corporaciones. Una oportunidad para que los alumnos y las alumnas de FP pongan sus ideas en acción, participando como protagonistas en la co-creación de soluciones innovadoras a retos de grandes empresas.

Empresas punteras de diversos sectores, como DTT Data, Vueling, Caprabo, Damm o CaixaBank Tech, el Hospital de la Vall d’Hebron y el Hospital Clínic de Barcelona o instituciones como el Museu d’Art Contemporani de Barcelona (MACBA), entre otras, toman parte en este certamen que se plantea como un maratón de 24 horas de innovación.

Las compañías son 24 corporaciones que exponen un reto a los centros de FP, abiertos durante las 24 horas que dura el certamen. Estos retos son cuestiones reales no resueltas, planteadas por estas empresas. Los equipos, formados por entre 6 y 8 alumnos de diversas familias profesionales, deberán elaborar una propuesta aplicable que resuelva el reto. Para ello contarán con entre 2 y 3 formadores que harán de shakers o mediadores: dinamizarán el grupo para que dé forma a sus propuestas de solución, mediante estrategias de Design Thinking, una metodología dinámica que debe poner en juego las competencias de cada una de las personas integrantes del grupo para que el resultado sea lo más rico posible. El profesorado participante ha accedido previamente a una cápsula informativa.

El centro ganador obtendrá un premio de 1.500 euros, y los finalistas tendrán acceso a unos campamentos de innovación de 3 días.

La tercera edición de las 24h de Innovación Barcelona, organizada por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, cuenta con el apoyo de Caixabank Dualiza. Este año, el objetivo ha sido difuminar las fronteras y ampliar la red de participantes a todos los centros de FP de España y Europa para mostrar el talento del alumnado y sus posibilidades reales en el entorno profesional.