Unidad 2: Herramientas tecnológicas habilitadoras

Tras haber explorado en la Unidad 1 los fundamentos de la digitalización en la Formación Profesional —su significado, beneficios, retos y conexión con el entorno—, damos ahora un paso más para descubrir cómo se concreta la transformación digital a través de herramientas tecnológicas habilitadoras (THD).

En esta Unidad 2, nos centraremos en identificar y comprender las tecnologías que están revolucionando los procesos productivos y educativos. Algunas de ellas ya suenan familiares, como la inteligencia artificial, el Big Data o el Internet de las Cosas (IoT), pero también conoceremos otras que tal vez sorprendan, como los gemelos digitales, la fabricación aditiva o la realidad aumentada.

Tres ideas clave de esta unidad:

• Las THD son motores de transformación que permiten mejorar la eficiencia, seguridad, personalización y sostenibilidad en múltiples contextos.
• Se organizan según su función: generar, interpretar, proteger o actuar sobre los datos, lo que facilita su aplicación educativa.
• Se presentan ejemplos aplicados a más de 25 familias profesionales para inspirar su integración real en el aula.

Además, contarás con Clariti, el chatbot de esta unidad, que te ayudará a aplicar los contenidos a tu contexto educativo.

Esta unidad es muy interesante para pasar de la reflexión a la acción, identificando tecnologías concretas que pueden transformar tu práctica docente.

Únete al evento de esta semana.

No te pierdas nuestro próximo evento «Conversatorio con el equipo de autoría», que tendrá lugar el jueves 15 de mayo de 2024 a las 18:00h. En este evento, contaremos con la participación de las personas involucradas en la creación de este curso:

• Héctor Arranz Torres: Profesional apasionado por el impacto de la tecnología en el aprendizaje y el desarrollo personal.
• Fran Arrébola Concejero: Docente de FP en la familia profesional de Comercio y Marketing en el Centre d’Estudis Politècnics.
• Antonio Domingo: Docente en informática, divulgador educativo y coordinador pedagógico en el Centre d’Estudis Politècnics.
• Irene Morales (Psicóloga clínica, orientadora pedagógica y docente en el Centre d’Estudis Politècnics)
• Eulalia Sánchez de la Campa Delgado: Docente por vocación, interesada en la comunicación y el impacto de la tecnología en la vida cotidiana.
• Xavier Valera: Profesor de Formación Profesional y director de centro, con una trayectoria previa como ingeniero industrial en empresas de distintos sectores.

Si te perdiste el primer evento del #MoocDigitalizaciónDualiza del pasado 8 de mayo, te lo compartimos aquí:

Te animamos a participar activamente en las redes sociales compartiendo tus ideas, preguntas y descubrimientos utilizando el hashtag #MoocDigitalizaciónDualiza. No olvides visitar nuestro blog y dejar tus comentarios sobre cómo estás aplicando lo aprendido en esta unidad.

¡Nos vemos por las redes!